20所名校招生官的建議，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)這些雷區(qū)不能踩！優(yōu)弗教育

    《華盛頓郵報(bào)》和《BusinessInsider》采訪了十多名大美國(guó)大學(xué)招生人員或前招生人員，包括芝加哥大學(xué)和斯坦福大學(xué)等頂尖大學(xué)。今天，優(yōu)弗教育匯總了20所美國(guó)名校和中等大學(xué)的招生官對(duì)學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行全面的解讀。

    耶魯大學(xué)：禮貌和態(tài)度非常重要。

    耶魯大學(xué)前招生處主任Jose Roman在一次采訪中說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生，父母與招生辦公室取得聯(lián)系時(shí)，重要的是要意識(shí)到對(duì)任何員工，特別是行政人員的態(tài)度不好，兩者都可能導(dǎo)致錄取過(guò)程中的負(fù)面結(jié)果。不要低估接聽(tīng)電話或電子郵件的專(zhuān)業(yè)人員對(duì)錄取過(guò)程的影響（他們對(duì)申請(qǐng)人的候選人資格的影響要比人們預(yù)期的要大得多）。如果他們放下電話，表示學(xué)生很粗魯，我會(huì)立即找出是哪個(gè)學(xué)生，并在該學(xué)生的檔案中留下注釋?zhuān)允蛊渌赂幼⒁??！?/span>

   布朗大學(xué)：提交結(jié)構(gòu)清晰的申請(qǐng)材料。

    作為布朗大學(xué)的招生評(píng)估師，我們真的必須跟上通常決定申請(qǐng)人的嚴(yán)格閱讀節(jié)奏。我們每小時(shí)必須閱讀5個(gè)應(yīng)用程序，相當(dāng)于每個(gè)應(yīng)用程序需要12分鐘。在這12分鐘內(nèi)，我將研究申請(qǐng)材料，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，成績(jī)單，個(gè)人陳述和多篇補(bǔ)充文章。所有這些都是在做筆記并決定是否接受申請(qǐng)人的同時(shí)完成的?！?埃里卡·柯蒂斯（EricaCurtis），布朗大學(xué)前入學(xué)評(píng)估員。

    學(xué)生需要考慮到招生人員沒(méi)有太多時(shí)間閱讀材料和調(diào)整申請(qǐng)材料的結(jié)構(gòu)。不要將個(gè)人聲明擴(kuò)展到其他信息。如果此信息已存在于活動(dòng)列表中，請(qǐng)不要附加簡(jiǎn)歷。不要再向?qū)W校發(fā)送四封推薦信。坦白說(shuō)，有些學(xué)校沒(méi)有時(shí)間去閱讀。

    斯坦福大學(xué)：脫穎而出更重要。

    斯坦福大學(xué)招生人員匿名向BusinessInsider透露：“在斯坦福大學(xué)，當(dāng)我們閱讀申請(qǐng)表時(shí)，我們使用SP（standardpositive）一詞，這表明該學(xué)生非常優(yōu)秀，并且申請(qǐng)前景良好，但不幸的是，符合標(biāo)準(zhǔn)?！?/span>

    斯坦福大學(xué)招生人員使用的另一個(gè)招生術(shù)語(yǔ)是“棱角分明”（angular），這意味著學(xué)生已經(jīng)在一堆申請(qǐng)人中展示了自己的獨(dú)特一面，并脫穎而出。

    芝加哥大學(xué)：多樣性的學(xué)生，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

    芝加哥大學(xué)前招生主任說(shuō)，學(xué)校想要一個(gè)全面多樣的班級(jí)，因此招生人員需要根據(jù)學(xué)校想要的班級(jí)模型來(lái)調(diào)整招生結(jié)構(gòu)，因此會(huì)有一些學(xué)生明確滿足要求，但最終會(huì)遭到拒絕。

    西北大學(xué)：早期申請(qǐng)有更大的錄取機(jī)會(huì)。

    西北大學(xué)前招生官JaimeGarcia說(shuō)：“如果您100％確定要去的地方，請(qǐng)盡早參加。一般而言，大學(xué)招生人員知道，提前申請(qǐng)的人對(duì)校園的滿意度較高。由于早期決策是這種滿意度的良好指標(biāo)，因此學(xué)校通常具有目標(biāo)和基準(zhǔn)，可以通過(guò)早期決策來(lái)接納一定比例的學(xué)生。他們不會(huì)告訴您，但是提早錄取的錄取率通常高于正常錄取率。”

    達(dá)特茅斯學(xué)院：表現(xiàn)出積極的個(gè)性。

    達(dá)特茅斯學(xué)院的前招生官說(shuō)：“作為招生官，我分析了學(xué)生的個(gè)性。如果我讀到以為學(xué)生的申請(qǐng)書(shū)，給人以自大，自大，卑鄙，自私或自以為是的印象?；蛘咚腥ぃ匀?，大方和機(jī)智。我在筆記中寫(xiě)出了相同的特征。僅僅在頂尖學(xué)校里聰明還不夠。學(xué)生還必須證明他們將成為好同學(xué)和社區(qū)建設(shè)者?！?/span>

    學(xué)生不僅是成績(jī)，而且是一個(gè)完整的人。應(yīng)該認(rèn)真考慮如何通過(guò)書(shū)面申請(qǐng)證明自己的一些軟品質(zhì)，包括幽默感，好奇心和共情的能力。學(xué)校不只是想要“聰明”的學(xué)生。

    伊利諾伊理工學(xué)院：展示面對(duì)挫折的能力。伊利諾伊理工學(xué)院大學(xué)招生部主任托尼·萊利（ToniRiley）：“如果學(xué)生的學(xué)期或年度成績(jī)很差，并且累計(jì)平均績(jī)點(diǎn)不能反映學(xué)生的能力或整個(gè)高中生涯，那么請(qǐng)繼續(xù)申請(qǐng)，但必須談?wù)勱P(guān)于申請(qǐng)時(shí)成績(jī)下降的情況。我們已經(jīng)看到了成績(jī)異常，但是學(xué)生們從未解決過(guò)這個(gè)問(wèn)題。告訴我們發(fā)生了什么，以及如何扭轉(zhuǎn)局面。這是讓我們看到學(xué)生如何處理挫折的好方法，如果您的成績(jī)最近有所下降，并且上學(xué)期情況有所好轉(zhuǎn)，則無(wú)需擔(dān)心?！?/span>

    蒙莫斯大學(xué)：區(qū)分問(wèn)題的本質(zhì)。

    蒙莫斯大學(xué)招生官羅伯特·麥凱格（RobertD.McCaig）：“學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)最重要的事情是調(diào)整自己的節(jié)奏并確定他們的優(yōu)先順序。當(dāng)然，早點(diǎn)開(kāi)始可以幫助學(xué)生適應(yīng)節(jié)奏，例如，了解什么時(shí)候花時(shí)間準(zhǔn)備SAT，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。”

    穆倫伯格學(xué)院：講述你的故事。

    穆倫伯格學(xué)院招生官ChrisHooker-Haring：“在學(xué)校外，學(xué)生擅長(zhǎng)什么？最關(guān)心的是什么？發(fā)現(xiàn)關(guān)于自己的事情，什么能讓你興奮。我們希望了解學(xué)生和學(xué)生的故事，并希望在此過(guò)程中為學(xué)生提供幫助。如果這樣看待它，它可以幫助學(xué)生放松和享受過(guò)程?！?/span>

    俄亥俄州衛(wèi)斯理大學(xué)：反映真實(shí)的自我。

    俄亥俄州衛(wèi)斯理大學(xué)招生主任RossR.GrippiII說(shuō)，你不是在給父母申請(qǐng)大學(xué)。申請(qǐng)時(shí)，請(qǐng)勿作弊以被錄取。招生官可以一目了然。只是做自己就行了，否則你將進(jìn)入一所完全不適合你的大學(xué)。

    德雷克大學(xué)：表現(xiàn)出探索意愿。

    德雷克大學(xué)招生顧問(wèn)安東尼·弗格森（AnthonyFergusonJr.）：“能夠表達(dá)自己在高中期間探索不同課程，活動(dòng)和機(jī)會(huì)的申請(qǐng)者立即引起了我的注意。最吸引人的是最終使我理解了申請(qǐng)學(xué)生的熱情、動(dòng)力和想進(jìn)入德雷克大學(xué)的原因?！?/span>

    迪堡大學(xué)：看看你克服困難的能力。

    迪堡大學(xué)招生官安東尼·瓊斯（AnthonyE.Jones）：“無(wú)論是在論文中反映出來(lái)，還是在學(xué)術(shù)課程負(fù)擔(dān)和課外活動(dòng)之間進(jìn)行周到的融合，成功的申請(qǐng)人都應(yīng)著克服障礙并取得成果的能力。這是證明您可以為學(xué)生和大學(xué)帶來(lái)成果?！?/span>

    紐約州立大學(xué)石溪分校：與招生人員保持聯(lián)系。

    紐約州立大學(xué)石溪分校的高級(jí)招生顧問(wèn)米歇爾·柯蒂斯·貝利告訴《華盛頓郵報(bào)》，在申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)與招生部門(mén)的特定工作人員保持聯(lián)系，并與他們建立更好的關(guān)系?！霸趥€(gè)人層面上對(duì)學(xué)生的是我們最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一，它確實(shí)可以幫助我們?cè)趯W(xué)生被錄取的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行辯護(hù)?！?/span>

    康涅狄格學(xué)院：參觀校園并遵從內(nèi)心。

    康涅狄格大學(xué)招生官安迪·斯特里克勒：“不要理會(huì)外界的噪音，不要去想特定的一所學(xué)校，要想一想你自己。問(wèn)問(wèn)自己要在大學(xué)里取得什么樣的成功，然后再考慮那些符合自己理想的環(huán)境、性格學(xué)校。最后，花時(shí)間和精力對(duì)校園進(jìn)行參觀，并測(cè)試您對(duì)這些屬性的假設(shè)?！?/span>

    維克森林大學(xué)：使自己成為“最合適的”候選人。

    維克森林大學(xué)招生官M(fèi)arthaBlevinsAllman：“不要專(zhuān)注于成為最佳候選人，而要專(zhuān)注于成為最佳人選。關(guān)注周?chē)氖澜?。我希望在論文?yè)面上看到精美，清晰和生動(dòng)的文章，并提供對(duì)學(xué)生性格和個(gè)性的見(jiàn)解。注意不要成為未出現(xiàn)在文章中的人。當(dāng)心外部影響。成人或?qū)I(yè)人士編輯的申請(qǐng)材料通常會(huì)刪除招生人員想要的那些內(nèi)容?！?/span>

    普林斯頓大學(xué)：對(duì)招生人員得提問(wèn)表現(xiàn)出興趣。

    普林斯頓大學(xué)前招生官卡特·麥克馬納斯（CatMcManus）說(shuō)：“作為招生官，我最討厭的事情是當(dāng)一個(gè)孩子來(lái)到辦公室并希望與我見(jiàn)面時(shí)，之后沒(méi)有問(wèn)題了。問(wèn)下可以在網(wǎng)上找到答案的問(wèn)題都可以，總比不說(shuō)什么好。”

    勞倫斯大學(xué)：利用自身的特長(zhǎng)給招生人員留下深刻的印象。

    勞倫斯大學(xué)招生與經(jīng)濟(jì)援助學(xué)院院長(zhǎng)KenAnselment：“撰寫(xiě)申請(qǐng)論文可能會(huì)讓您感到自己正在為美國(guó)好聲音的評(píng)委唱歌。聲音確實(shí)是我們所追求的。寫(xiě)大學(xué)論文時(shí)，用真實(shí)的聲音表達(dá)；如果你是一個(gè)認(rèn)真的人，用嚴(yán)肅的聲音寫(xiě)你的文章；如果你是一個(gè)有趣的人，那么接有趣一些?！?/span>

   麻省理工學(xué)院：面試增加錄取的機(jī)會(huì)。

    麻省理工學(xué)院前招生負(fù)責(zé)人文森特·詹姆斯說(shuō)：“如果被分配一位麻省理工校友面試官，必須充分利用這一機(jī)會(huì)。對(duì)于充分利用面試機(jī)會(huì)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，錄取率略高”

    大學(xué)面試是為申請(qǐng)?zhí)砑右恍┥屎蛡€(gè)性的機(jī)會(huì)。進(jìn)行出色的面試可以激發(fā)您申請(qǐng)的動(dòng)力，并可能使進(jìn)入“已錄取”的行列。

    狄金森學(xué)院：高中成績(jī)單和綜合能力展示。

    狄金森學(xué)院招生官：“沒(méi)有什么比高中成績(jī)單更重要的了，表現(xiàn)出卓越的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們希望招募那些堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)的人，這樣就可以開(kāi)始對(duì)高成績(jī)也很重要；我們希望看到您可以寫(xiě)的東西，您可以寫(xiě)的東西，以及我們可以了解的東西，我們希望招募愿意為校園生活做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，因此我們非常希望知道您如何為高中社區(qū)或您所在的社區(qū)做出貢獻(xiàn)。”

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